【感官概念圖教學＋作文教學】-part II
上國語課~六上跑道-2節課
圖二：修改後
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國語課的延伸教學~作文-2節課
「文章大意試寫」
第一輪的教學中，孩子知道是要寫課文大意，有點長的課文大意
1.(請孩子把課本蓋住)聆聽CD，來寫寫這課的課文大意。
2.全班好不容易一起把文章完成。如圖一
「文章大意試寫」
第一輪的教學中，孩子知道是要寫課文大意，有點長的課文大意
1.(請孩子把課本蓋住)聆聽CD，來寫寫這課的課文大意。
2.全班好不容易一起把文章完成。如圖一
「評論-缺點」
3.請孩子讀讀大家一起寫的文章,估計看看大概有幾個字
4.我們這次來說說看，我們共同寫的文章有什麼缺點。如圖二
4.我們這次來說說看，我們共同寫的文章有什麼缺點。如圖二
A.缺少成語B.重點不清楚C.內容不完整,缺少優美詞句和形容詞D.沒有私名號,內容太簡短E.沒有分段
5.師：孩子們太奸巧了，把上次的優點加上反意詞。那我們這次討論就只多了兩個新的知識：私名號、分段
==================第一節下課========
「分段活動」
6.我們來把課文大意分段一下，簡單分成段
7.(打開課本)找找看，這五段在課本的那幾段。
「優點找一找」
8.(小組討論)分配一下，各組討論一下,作者有哪些優點是我們可以學習的？各組寫兩點,各組優點不能重複喔!
9.經過討論將孩子所提的優點，修改成以下七點
A.倒敘法常常可以引起閱讀者的好奇心
B.增加連接詞
C.增加各種句型
D.採用對話式寫作
E.引用他人的話
F.表達感受
G譬喻法
只能說，孩子~你們太棒了~~~
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